ДОУ тре коменти

Вступне слово

Видалені коментарі

(1/14) Не нравится в маленьких компаниях, потому что из большой поперли бы просто как неквалифицированного сотрудника, а так втрех для дяди сайт пилить комфортно, периодически для новых детей выпуская видео. Самая большая маржа ведь на студентах, хоть тут все понятно. О Листочнике нужно знать одно: когда я засабмитил доклад про github.com/o83/n2o на украинский RustFest он написал, что типа нет, пушо Сохацкий долб**б. Такой был ответ :-) Так что этим интервью можно подтереться. Комюнити лидер, тьфу. Все эти ваши конференции это просто кацапские квартирники для развода лохов, чуть сложнее уровня чем Иван Головач. Вот, например, я смотрю все видео с Александром Соловьевым с момента его ИТ каминг аута. И каждый год он переписывает свой фреймворк, сначала он рассказывал, как пеходил на Реакт годами, теперь он переходит на ТвинСпарк. И рекламирует альтернативу (внимание): LiveView. Это какой-то олигофренический детектив!

Соловьев, Шемсединов, Листочкин, Головач, Кожаев, ДОУ — это все звенья одной цепи. Я даже их не различаю особо, появилось какое-то единовскусие этого субстрата.

(2/14) У меня именно бомбит, поэтому я и пишу эти строки, ведь среди вас могут быть дети моих друзей, а я уверен они хотели бы знать, кому заносят бабки их дети, стремясь войти в айти. Это называется социальная ответственность, то чем субстрат не обладает.

(3/14) Херасеры и абюзеры детей в интеллектуальном смысле, я так это называю. Ведь кроме детей на этот бред никто больше повестись не может.

(4/14) Наличие лекций не доказательство качества преподавания. Любой плохой лектор может иметь десятки лекций на YouTube. Главная претензия, что задача академии не учить конткретному языку, тем более на факультете информатики, где должен быть предмет теоретическая информатика. Главная задача академии и студента, который обычно ищет этот факультет — это научится писать компиляторы, языки программирования, фреймворки, CAS системы, уметь написать свой TensorFlow без питона. А если вы учите node.js, то не это ВУЗ, а ПТУ. А мне это не выгодно, потому, что я на Прикладной Математике КПИ стараюсь не понижать уровень, который был в СССР, а поднимать. Получается Шемсединов ставит мне палки в колеса моей академической деятельности, делает мою альма матер училищем профессиональной подготовки. Поэтому у меня к Шемсединову миллиард претензий. Это не только угроза политике образования, но и можно сказать преступление против украинцев, но и делает их детей в перспективе менее конкурентноспособными, чем например любая моя образовательная программа, которую я счас тут напишу в каментах.

(5/14) А що ви думаєете викладач — це єдина професія в університеті? Мені просто цікаві ваші узагальнення. «Всі програмісти під Аваковим», «Викладач — єдина професія, яка може рухати науку вперед». Дуже цікаві твердження. Як кажуть у нас в університеті: якшо не можеш нічого зробити, то йди викладати дітям. Вимірювання якості викладання через кількість завантажених відео на YouTube. Можна придумувати та генерувати назви статей на ДОУ.

(6/14) А ви, що, робите вигляд, що вмієте проводити журналістське розслідування? Не смішіться. Богдан Шияк, це щось накшталт Реаліті Хакера — людина, яка не вміє зробити нічого.

(7/14) Я зрештою зрозумів шо ви ідіот, бо ви використовуєте мову, якою не володієте. Кацап перефарбувався у україномовного зробивши 2 ретвіта, а всередині таке саме як Кожаєв сидить. Фарбований лис. Таке дурне шо навіть на сайті КПІ прізвище знайти не може. Боже, яке кончене :-) Геть голова атрофувалася на Java виробництві, мислення загубилося під навантаженням гібернейтів та інвершин оф контрол. Гідроцифаліт якийсь.

(8/14) Можливо ви не знаєте, але викладачі впливають на рівень науки, але не безпосередньо, а опосередковано. Є ще лаборанти, дослідники, лабораторії, держвані та комерційні замовлення. Завдання викладацького складу підтримувати базову освіту необхідну для функціональних відділів. Є дуже прості показники вимірювання та оцінювання стану науки: кількість статей в Scopus, кількість взятих грантів на Horizon 2020 та подібних площадках наукової міжнародної колаборації. Викладачі цим не займаються.

(9/14) Хочете робити розслідування проводьте його самостійно, для цього достатньо зайти на мій Github, там є посилання на публічний ORCID. Шемсединов всьо шо впровадив — це викладання node.js в національному університеті. Мої доробки, які основані на моєму дисертаційному дослідженні працюють до цих пір у підприємствах національного значення, таких як ПриватБанк та МВС. Загалом моїми системами користуються 30 мільйонів українців. А от в те, шо в Метархії 27000 користувачів я не вірю. Просто я зазвичай курси для дітей читаю у дитячих садках, а не в університетах, для університетів у мене зовсім інша програма, її ви теж можете спробувати пошукати.

(10/14) Запретить читать node.js в национальных универсистетах на факультетах информатики не юношеский максимализм, а будущая государственная анти-коррупционная программа! Дело в том, что есть специальные академические языки (которые учат как создавать, моделировать и доказывать) и промышленные языки (которые решают прикладные задачи). Если вы учили только промышленные языки, то вы недообразованный человек по специальности информатика (коррупция в образовательном секторе). Академия, особенно уровня КПИ готовит и должна продолжать готовить специалистов способных создать любой язык программирования с помощью теоретических основ, общих для всех языков и парадигм. Но нет, на ФИВТ программисты умеют только на node.js писать, немного нейросеточки на питончике и теоритечская лекция про язык Ada. Если вас это устраивает, отлично — устраивайтесь к Шемсединову и слушайте его, если вы пропустили детский сад. Но длиться это будет не долго, рано или поздно мы наведем порядок и в системе образования. Можете бабки еще ему занести на патреон если хотите, как Головачу. Я просто говорю вам, что думают про Шемсединова на соседнем факультете через дорогу.

(11/14) Мне тоже было бы обидно, если бы я видвигал имбицильские требования! А то что вы желаете подсознательно изменить форму моей челюсти как раз подтверждает мои слова, что вам еще нужно школу закончить, к взрослой жизни вы еще не готовы. К институту так точно.

(12/14) Не хотите писать компиляторы нечего поступать на информатику, поступайте в ПТУ! В академию ШАГ! То, что вы нехотите не означает что мы должни развалить страну под ваши имбицильские требования и мнение каких-то чуваков из ДОУ о системе образования типа Шемсединова или Дёмкина, делающих курс под свои любимые языки программирования. Кухарка будет составлять програму обучения в ИТ, чтобы ее дочь побыстрее туда вошла. Ага, счас. Ваше мнение о системе образование настолько примитивное, что вам не в ПТУ нужно поступать, а сначала школьное образование освежить неплохо было бы. Ведь учиться писать веб приложения н а node.js можно и в 9-м классе. Национальный университет — это не детский сад все же.

(13/14) Если бы вы учились в соотвествии с международными стандартами по программам обучения на факультетах информатики вы бы глубже понимали природу этой важности. А так к сожалению уже никто вам не даст 5 лет образования в каментах на ДОУ. Теперь вам остается только писать на Java или node.js и то если возьмут на работу, выпускники академии ШАГ делают буквально это же! Вы конкурируете сейчас с работниками McDonald’s которые хотят войти в айти. Они даже конкуретноспособнее вас, потому что у них нет синдрома Даннинга-Крюгера.

(14/14) Предлагаю вам прослушать лекцию вашего учителя youtu.be/nvIJE6xMpiI?t=1039, где он говорит про технологические компании, которые должны писать языки программирования и операционные системы. Тимур, видимо не знает, что этому учат и учили с 60-х на ФПМ через дорогу, хотя по идее эти предметы должны быть на его факультете ФИВТ, а мы на ФПМ должны только модели TensorFlow или Mathematica в Jupyter ганять на ОС я ЯП, созданных под предводительством преподавателей ФИВТ. Но пока, всё наоборот: ФПМ учит писать ЯП и ОС выполняя функции ФИВТ, Тимур же на ФИВТ учит писать на JS, а сам устраивается в МВС, уходит оттуда и затем зовут Сохацкого с ФПМ, чтобы он заполнил вакуум, созданный за 1 год Тимуром и его командой. А вот свой предмет он четко сам на слайдах обозначил как уровень ПТУ — профессиональное училище для продуктовых и аутсорс компаний. Моя любимая цитата youtu.be/nvIJE6xMpiI?t=1582 : «Где они развиваются [R&D специалисты технологических компаний], незнаю, только Аллах ведает». Сам признался, что таких людей он не видел и как готовить их не знает. Таки и живем: стартуем новые чаты в телеграме на каждые 10 душ новопришедших, чтобы научится писать на джаваскрипте — это преподносится как образовательный процесс приближающегося сингулярного будущего. Вот еще забавное http://youtu.be/nvIJE6xMpiI?t=1874 «Никакого научного осмысления фреймворков и паттернов не происходит...Паттерны еще можно как-то научно осмылить, но они осмыслены на 1% наверное в лучшем случае... Фреймворки не поддаются никакому анализу... Все фреймворки написаны без учета компьютер саенс вообще... И без учета всего предыдущего опыта программирования». Well put, чё!


˙